为了具体落实做中学项目，2024年12月24日，我系组织召开了做中学实施教学研讨会。我系部分教师代表参加了会议。会上，专业负责人刘旭辉老师向各位老师介绍了《做中学综合创新实践》教学大纲,对做中学项目的任务、课程内容、学期学时分配及对毕业要求指标点的支撑等做了解读。

“做中学”综合实践项目是指贯穿专业人才培养方案、涵盖“理论+设计+制作+测试”的综合实践项目。打破实验教学单门课程化的现状，以 3 门以上专业核心课程为基础，从行业（企业）中提炼工程问题。以解决工程问题为主线，系统性构建贯穿专业人才培养方案的“做中学”项目，制作符合专业培养目标的特色成果（产品、器件、实物模型、样机等），强化学生实践动手能力。

做中学项目已从2023级本科专业开始实施，各阶段任务正在逐步推进。本次会议中，针对“心音采集分析系统”做中学案例，专业教师就每学期的具体任务、开设的实验项目、指导方式、阶段成果等方面的细节进行了充分地讨论，达成了共识。通过做中学案例的实施，加强了劳动教育，促进学生重视生产劳动锻炼，积极参加实习实训、专业服务和创新创业活动;培养了学生动手能力、分析和解决实际问题的能力;在实践中铸炼工匠精神、蓄积家国情怀，逐步构建“重专业基础、强动手实践”的本科人才培养质量文化。