电子信息工程专业召开5月份第3次教学会议

2023年5月22日，电子信息工程专业在科学楼B座715召开教学会议。会议由电子信息工程专业负责人李凯主持，电子信息工程专业教学、科研一线教师参加了会议。

会议内容包括“培养方案定稿”、“毕业设计答辩安排”以及“教学课程调整”三个方面。

首先，李凯总结了近几次教学会议关于培养方案讨论商定的结果，并就拟定的初稿充分征求了各一线教师的建议。王明泉教授讲到培养方案的制订要充分考虑新时代国防现代化建设、地方经济社会发展对电子信息人才的需要，紧密衔接全学制课程的培养目标、教学内容，培养国家急需的电子信息创新型、复合型、应用型高层次人才。王浩泉教授指出培养方案课程内容要积极引入最新技术趋势和前沿研究领域，提供更多的选修课程和专业方向选择，以既满足学生个性化的学术兴趣，又确保学生在毕业时适应行业需求。

然后，李凯表示近期即将进行本科毕业设计答辩工作，公布了各答辩小组的答辩主席、秘书、成员以及答辩时间。他指出，毕业设计是专业学生在大学阶段的重要学术项目，旨在培养学生的实践能力、解决问题的能力和创新思维。答辩环节是毕业设计过程中的关键一步，不仅是对学生们多年学习成果的检验，也是展示他们在电子信息工程领域的研究能力和专业素养的重要机会。他强调各答辩小组在答辩过程中要严格按照学术规范和程序进行。特别是首次参与答辩工作的青年教师，要提前仔细熟悉答辩流程和注意事项。

接着，李凯就培养方案修改引起的教学课程调整问题征求了与会教师的意见，以期能充分了解一线教师对教学课程设置、教学时间安排、教学工作量等方面的意见和建议，做出符合教学要求、满足教学任务和尊重教师意愿的课程调整安排。针对过去存在的教学时间冗余、工作量不平衡等问题，教师们们展开了广泛的讨论与协商，以确保调整方案的科学性和合理性。韩建宁教授表示新的课程安排应使一线教师特别是青年教师更好地发挥专业特长，在满足教学任务的同时有更多时间进行教学能力学习和科研学术研究。

会议最后，李凯感谢了各位教师对专业发展建设提出的宝贵建议和辛勤付出，并对青年教师们寄予了殷切的期望和坚定的支持，鼓励青年教师们积极参与教学改革和科研项目，不断提升自身的教学水平和学术研究能力，成为具有影响力的教育者和学术导师。

本次会议议题丰富，收效甚佳。相信通过本次会议，将进一步提升电子信息工程专业的课程教学和学生培养质量，促进专业全面、科学的发展。