电子信息工程专业学情调研座谈会

为全面分析学生学习的基础、需求习惯和方法等，制定更加科学、规范的教学目标，设计有针对性的教学方案，同时，促进学生与教师之间的交流沟通，2023年5月16日下午，在科学楼B座715会议室举行了电子信息工程专业学情调研座谈会。

会议由电子信息工程专业陈淑霞老师主持，与会人员包括电子信息工程专业负责人李凯、一线教师代表王玉与李晋华、青年教师刘凯新以及19级、20级、21级学生代表共20余人参加。

会议初始，陈淑霞老师介绍了会议流程，并强调本次会议的目标是“倾听学生心声，加强专业建设”。她鼓励学生代表们要踊跃发言，以“在反思中改进，在改进中提高”的态度展开座谈交流。随后，每位学生代表详细、客观地反馈了本班同学的课程学习情况、考研准备情况、任课教师授课情况、毕业设计完成情况以及生活中面临的问题。问题详实具体，真实表达了同学们校园学习生活中遇到的问题和困惑。一些学生更是为问题的解决提出了有效的方案。

针对学生们反映的问题，一线教师代表王玉老师首先做了诚恳解答。她表示，每位指导老师都特别重视同学们毕业设计完成质量，同学们要及时关注毕业设计各阶段任务完成时间，主动积极向指导教师请教汇报完成进展，努力提升自主查阅资料与解决问题的能力，为今后的升学或就业培养基础。紧接着，教师代表李晋华老师就同学们面临的课程学习问题与大家进行了交流。她指出，一些专业课程理论知识深、学习难度大，同学们一定要牢固掌握基础知识，课间主动请教老师，课后及时复习巩固，积极向任课教师反馈班级学习情况，以便调整教学进度和教学方式。

随后，专业负责人李凯老师发言。他指出，专业的发展离不开每位师生的共同努力，感谢同学们积极参加座谈会并认真反馈问题。他强调，学情调研是学院提升教育管理服务的重要方式，也是提升学风建设、服务每位同学的有效途径。关于考研，专业将积极开展经验分享会、建设资料共享平台助力大家考研复习；关于课程，专业已经在完善和修订培养方案，加强实践模拟和实验测试等能力的课程建设，以培养学生的工程问题解决能力，从而增强就业竞争力；关于毕业设计，专业将继续督促指导教师加强与学生沟通交流，强化毕业设计内容理论与实际结合；关于考试，专业将主动联系教学科，合理规划课程结课和考试时间安排，保证出题和评分的专业性；关于饮水用电问题，学院将积极向学校反馈，优化校园基础设置和管理服务，为同学们的高效学习生活提供便利。

会议最后，与会教师给同学们提出三点建议：其一，不断提升自己的交流沟通能力，不耻下问、主动请教身边优秀教师和同学；其二，不断加强自己解决实际问题的能力，擅于使用学习科研工具，提升资料检索和动手实践能力，以解决科研和工作中面临的新问题；其三，合理安排作息时间、加强体育锻炼，积极参加志愿活动，珍惜大学时光。

本次学情调研以座谈调查方式展开，从专业——学院——学校三个层面，从即刻解决——正在解决——规划解决三个阶段，主动解决学生关心关注的问题。会议氛围浓烈，议题丰富，讨论深入，将进一步促进电子信息工程专业教与学协调发展，提高学院的教学质量，推动今后教学工作顺利开展。